家長是兒童的重要語言導師，兒童自小在日常生活中透過觀察、聆聽和模仿學習語言，因此，日常生活的事物和活動都為兒童學習語言的最佳機會，如去公園、穿衣、進食和洗澡等。
家長可在日常生活為兒童提供語言模範及建立互動的機會，以促進兒童的語言發展，請參考以下技巧：
- 家長應先得到兒童的注意，才與兒童說話，如：叫兒童的名字、拍一拍兒童膊頭、在兒童視線範圍內說話等
- 隨從兒童的意願和興趣
- 觀察兒童動向和興趣(Observe)、等待兒童反應(Wait)和聆聽(Listen)
- 調較自己的說話，如音調、長短、速度等，是否適合兒童的語言能力
- 強調重點字眼
第一式 自行說話法 (Self-talk)
家長在遊戲中，描述自己的活動，如：「爸爸搖鈴鈴。」
第二式 並行說話法 (Parallel-talk)
家長在遊戲中，描述兒童的活動，如：「小明砌積木。」
第三式 擴充兒童的句子 (Expansion)
當兒童說出較簡短的句子時，家長可擴充其句子。
如兒童說：「哥哥…巴士」，家長可把句子擴充為：「哥哥搭巴士。」
第四式 延伸概念 (Extension)
當兒童說出較簡短的句子時，家長可延伸其概念。
如兒童說：「食曲奇餅」，家長可把句子擴充為：「食曲奇餅，有四塊圓形的曲奇餅。」
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